关于征求对宁德师范学院“十四五”规划

编制工作意见建议的公告

“十四五”时期是我国“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年，也是我校落实全国和全省教育大会精神、加快追赶超越、全面提升学校人才培养质量和办学水平的关键期。在新发展阶段历史起点上，科学谋划“十四五”事业发展，对我校加快推进改革、提升内涵建设及可持续发展具有重要意义。

为贯彻落实习近平总书记“把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来，齐心协力把‘十四五’规划编制好”的重要指示精神，学校拟将开门问策、集思广益，切实把社会期盼、师生智慧、专家建议充分吸收到宁德师范学院“十四五”规划中来，现面向全校师生员工、广大校友及社会各界人士征集学校“十四五”规划意见建议。

一、征集时间

即日起至12月31日

二、征集内容

诚邀您围绕学校“地方性、师范性和应用性”办学定位，聚焦内涵发展、高质量发展，从学科建设、专业建设与人才培养（本科生教育）、科学研究、师资队伍建设、国际合作与交流、校园建设、文化传承和社会服务等方面，为宁德师范学院“十四五”规划编制和学校未来发展提出意见建议。

三、征集方式

1.电子邮件：nsfz0593@163.com

2.信件：来信寄至福建省宁德市东侨经济开发区学院路1号宁德师范学院新校区行政楼发展规划处办公室，邮政编码：352100

3.校园网站或学校公众号点击“我为‘十四五’建言献策”专题栏，或扫描下方二维码进行调查问卷，问卷于10月底完成。

衷心感谢您对宁德师范学院发展的关心与支持。您的意见建议我们将认真梳理，并在编制“十四五”规划时充分研究吸纳。让我们勠力同心，共同绘就宁德师范学院高质量发展宏伟蓝图！

宁德师范学院“十四五"事业发展规划编制工作领导小组

2020年10月12日

附件2

宁德师范学院“十四五”发展规划调查问卷

尊敬的老师、同学:

您好!

今年是学校“十三五”规划的收官之年，也是“十四五”规划编制工作的开启之年。为更加客观、深入的了解学校的发展状况，明确发展优势和不足，进而合理编制我校“十四五”发展规划，促进学校科学、健康发展，特展开此次问卷调查。调查采用匿名方式进行，调查结果不涉及任何利益，请放心作答。

您的意见是学校发展的动力。衷心感谢您的参与!

1.您在学校的岗位是: （单选）

£校领导

£专任教师

£机关教辅人员

£在校学生

£校友

£其他

2.您对学校“十三五”规划的了解程度:（单选）

£非常了解，熟知目标定位、重点任务等

£比较了解，清楚其中部分重要内容

£不太了解，只对某些提法有所耳闻

£一无所知

3.您觉得学校“十三五”规划的实施效果如何?（单选）

£非常好，起到了科学规划的效果

£比较好，一定程度上引领了学校的发展方向

£不够理想，对现实的指导意义不大

£不好，没有实际作用

4.您认为本学院（或本部门）是否采取了有效措施实现发展规划目标？（单选）

£自觉对照“十三五”规划，有针对性地采取了卓有成效的措施完成规划目标

£虽然没有自觉对照“十三五”规划，但发展举措有力，客观上促成了规划目标的完成

£采取了部分有效措施

£基本无举措

5.您认为学校的事业发展规划应该起到什么作用？（最多可选三项）

£顶层设计，战略谋划，“发展蓝图”

£凝聚人心，激励师生，“行动纲领”

£资源配置，综合协调，信息导向

£实现学校工作动态平衡，为教育行政部门为解和指导学校工作提供依据

6.您觉得学校在“十三五”期间取得的最大成就在什么方面？（最多可选三项）

£基础建设

£学科专业建设

£人才培养

£科学研究

£师资队伍建设

£社会服务

£对外交流合作

7.您认为我校学科队伍普遍存在的问题是：（最多可选三项）

£学科队伍建设缺乏科学规划

£缺乏高水平学科带头人

£学科成员数量不足

£学科成员结构不合理

£缺乏团队协作的学术氛围

8.您认为建设省内一流学科专业，需要加强哪些方面的建设和改革？（最多可选三项）

£加强学科交叉融合

£科研管理体制改革

£一流学术梯队建设

£岗位评聘制度改革

£学生培养模式创新

9.您认为“十四五”期间学校人事人才工作应侧重于哪些方面？（最多可选三项）

£完善校内绩效分配体系

£改革教师考核评价机制

£深化高层次人才聘任制度改革

£改革编制核定与岗位设置

£改革管理人员队伍聘任制度

£其他

10.您认为提高我校人才培养质量的当务之急是:（最多可选三项）

£明确人才培养目标

£加强课程建设

£提升师资水平

£加强实训实习

£加强产学研融合

£深化教师教育改革

£深化创新创业创造教育改革

11 .您认为目前我校老师的科研积极性主要来源于：（最多可选三项）

£兴趣

£职称

£考核

£课题经费

£科研奖励

12.您认为“十四五”期间，提升我校的科研水平，主要应该从哪方面突破？

£深化科研管理体制改革，提升科研管理能力

£培育一批重大平台、项目与成果

£鼓励多学科协同攻关

£加强科技成果转移转化

13.您认为目前我校在社会服务方面成效如何？应该如何改进、提升？

——————

14 .您认为目前我校在参与国际交流与合作方面存在哪些问题（最多可选三项）

£还没起步

£还不成熟

£合作对象层次偏低

£合作的深度不够

£合作的连续性差

£经费不足

15.您认为“十四五”期间我校的国际合作与交流工作应侧重在哪些方面（最多可选三项）

£联合培养学生

£国际科技合作

£教师海外进修

£引进国际优秀人才

£启动留学生招生

16.您认为“十四五”期间学校校园文化建设应着重于哪个方面？（最多可选三项）

£校园环境文化建设

£校风建设

£弘扬师范精神

£打造文化活动特色品牌

£营造良好学术氛围

17 .您认为学校激励机制运用的着力点应该在哪个方面？（最多可选三项）

£绩效分配

£评优评先

£职称评聘

£表彰奖励

£职务晋升

18.您认为学校在“十四五"期间最亟待解决的问题是：（最多可选三项）

£科学合理制定发展规划

£改革管理体制

£创新人才培养模式

£加强师资队伍建设

£促进学科交叉融合

£加强社会服务

£扩大对外开放

£争取社会资源

19.您认为与省内外优秀同类高校相比，我校最明显的不足是：（最多可选三项）

£办学硬件不足

£治理能力欠缺

£学科水平落后

£培养模式陈旧

£师资人才缺乏

£发展理念落后

£缺乏改革创新精神

20.您觉得制约学校发展的主要瓶颈是：（最多可选三项）

£教育教学改革内生动力不足

£学科建设核心竞争力不够

£产学研深度融合有待加强

£内部治理能力有待提高

21.您认为学校有哪些利于自身发展的优势？（最多可选三项）

£教师教育特色不断增强

£学科专业建设卓有成效

£体制机制不断完善

£改革力度持续增加

22.您觉得学校能够及时发现发展中面临的主要问题并加以改进吗？（单选）

£及时发现问题，并有效改进

£有时能发现问题，并在一定程度上改进

£能发现问题，但无力改进

£没能发现问题

23.您认为学校的核心竞争力最应该体现在哪个方面？（最多可选三项）

£硬件设施

£师资队伍

£学科实力

£治理能力

£研究生教育

£本科教育

24 .基于您对教育及学校所处区域环境的了解，您认为学校发展面临哪些机遇？ （最多可选三项）

£国家实施“双一流”建设战略

£国家实施教师教育振兴行动计划

£国家深化医教协同，进一步推进医学教育改革与发展

£其他

25.您认为学校发展面临哪些挑战？（最多可选三项）

£竞争加剧，人才流失

£经费短缺，发展受阻

£机制固化，急需改革

£特色未显，学科难强

£其他

26.学校正在准备启动“十四五”规划的 编制工作，您对学校“十四五”规划有什么意见和建议？

(1)总体目标定位：立足宁德，面向海西，为地方经济建设与社会发展服务，培养高素质的基础教育师资和应用型高级专门人才，突出师范性、应用性和地方性，努力把学校建成具有较高水平、特色明显的应用型地方本科高校。

您是否认同？有没有更好建议？

1. 我校办学类型定位：应用型地方本科高校。

   您是否认同？有没有更好建议？

2. 我校办学层次定位：以全日制本科教育为主，兼顾发展地方急需的继续教育。

   您是否认同？有没有更好建议？

   （4）我校服务面向定位: 面向地方基础教育，面向海西区域经济建设和社会发展。

   您是否认同？有没有更好建议？

   （5）发展目标定位：到“十四五”末（2025年），全日制在校生约12000人规模，建成具有较高水平、特色明显的应用型地方本科高校。

   您是否认同？有没有更好建议？

3. 人才培养目标定位：培养高素质的基础教育师资和地方经济社会发展所需的应用型高级专门人才。

   您是否认同？有没有更好建议？

4. 学科专业发展定位：以需求为导向，做精师范、医学教育，做强理工科，做特文管科，全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，形成与地方基础教育、区域经济和社会发展相适应的学科专业结构。

   您是否认同？有没有更好建议？